Biología

Integrando las TIC en Biología. Profesora: Elba Pérez y Coordinadora TIC: Vilma García

Septiembre

Teorías Evolucionistas: Selección Paleontológica.

Curso: Tercer grado de media

Tema: La Evolución

Propósito: Conocer clasificación de los seres vivos, los precursores de teorías evolucionistas y cómo influye el medio ambiente en la evolución de las especies.

Estrategias:

• Asignación:
• Investigación de diferentes teorías evolucionistas con expertos en el tema
• Grabación de video de la entrevista hecha a la persona encuestada
• Publicación en la web en el canal de youtube liceodfsmoca del Centro Educativo
• Exposición del video a la sala de clase

Recursos:

Humanos: Encuestado(s), estudiantes, docente del área de ciencias naturales, coordinadora TIC

Tecnológicos: Celular o cámara digital, Pc o portátil, TV plasma

Evaluación:

• Mediante una guía de preguntas del tema investigado
• Monitoreo en el Centro TIC sobre las actividades realizadas para la exposición
• A través de la presentación o exposición del video
• Mediante una lista de cotejos

Octubre

Biodiversidad vegetal y animal. Zonas de vida de la República Dominicana.

Tema:

Biodiversidad Vegetal y Animal.

Estrategias:

• Asignación:
• Exploración en lugares donde se encuentre presente la flora y la fauna.
• Grabación del lugar en el ambiente donde se observe y pregunte sobre el tema
• Publicación en la web en el canal de youtube liceodfsmoca del Centro Educativo
• Exposición a través de medios tecnológicos

Recursos:

Humanos: Encuestado(s), estudiantes, docente del área de ciencias naturales, coordinadora TIC

Tecnológicos: Celular o cámara digital, Pc o portátil, TV plasma

Evaluación:

• Mediante una lista de cotejo
• Dando seguimiento a las actividades asignadas
• A través de la expoliación con medios tecnológicos

 

Tema: Las Amidas

Estrategias:

• Formación de equipos de trabajo
• Asignación de roles a cada equipo
• Indagación de tema a través de a web y los medios
• Realización de un Programa de televisión Educativa en el gabinete de Comunicación
• Elaboración de prácticas para el Gabinete de Televisión
• Presentación grabada del Programa de Televisión  Educativa

Actividades:

• Forma equipos de trabajo de expertos en el tema, productores de y presentadores del programa, panelistas y expectadores
• Asigna roles a cada equipo de trabajo acorde con su capacidad
• Elabora guión para el programa de Gabinete de Televisión
• Realiza investigación en diferentes medios web, de campo y en recursos didácticos
• Realiza programa en el gabinete de televisión con los mass media
• Sube video a la web para fines de enlazarlo a la mediateca de ciencias naturales

Recursos:

Humanos: Los equipos de trabajo, la profesora , los expectadores,  la profesora de Ciencias Naturalesla , coordinadora TIC

Tangibles: Portátil o pc, libros de texto, micrófono, paleta de logo y nombre del programa, mesaes, sillas, butacas, celular

Intangibles: Guión, Programa de windows, canal del liceo de youtube, mediateca digital

Evaluación:

• La práctica previa al programa presentarse
• Lista de cotejo del Gabinete de Educación en Televisión Educativa
• Observación del programa en vivo de televisión expositivo